“手帕”，曾经是我们生活中的生活必需品，曾经是“干净”的代名词。无论大人还是小孩，使用起来都很方便，因为它美观大方、吸油吸汗、小巧卫生，没有纸巾漂白问题的困扰。可是如今，人们早已忘记了昔日小手帕的益处，为了方便自己，渐渐地用一次性纸巾取而代之。这种生活习惯迫使森林资源遭到严重破坏，“白色污染”成为社会公害，给人类的生存发展造成威胁。
环保问题已引起了许多志士的忧虑。作为教育工作者，教书育人是我们责无旁贷的事情。我们必须牵起“环保”这个牛鼻绳，通过多方面的教育手段向我们的少先队员和家长传播环保知识，提高他们的环保意识，从而唱响绿色生活的新篇章。为此，作为区总辅导员，我在反复思索和研究后，决定在全区大中队中开展“手帕工程”的环保实践活动——尝试利用小小的手帕，改变队员的浪费行为，增强环保意识，倡导绿色生活，从而改善校园环境，让更多的人参与到保护环境中来。
一、实施“手帕工程”的必要性
从目前来看，基本上见不到人们使用手帕了。究其原因，经济发展了，生活水平提高了，但是人们却不注意环保了。环保问题正面临着严峻的考验。以下是几种常见的现象：
（一）环保观念模糊
环境保护是我国的一项基本国策。环境每时每刻都在无声无息地教育影响着我们每一个人。但是现在的孩子缺乏“主人翁”精神，环境保护的意识比较淡薄。虽然理论上他们都知道人人应该保护环境，但落实到行动中，却依旧使用着一次性用品，一次性的纸巾、一次性的纸杯、一次性的筷子等。随意地践踏着青青的草地，浪费着那一滴水和一度电。可见队员的环保观念比较模糊。
（二）浪费现象严重
许多小朋友在使用纸巾时，常常不是一张两张地用，而是一团一团地使用。上完体育课擦汗要用，水笔破了擦干净要用，吃完饭擦桌子也要用……总之，纸巾无处不在、无所不能。这样，就造成了纸张资源的大量浪费，往往一包大纸巾（200抽）3天就用完了。试想，一个学校按500人计算，每人3天用一包，一周就是大约1200包，一个月下来就是大约5000包，这个数字简直是个天文数字！这里的浪费现象不可说不严重。
（三）卫生意识淡薄
队员大部分来自农村，卫生意识淡薄，孩子的个人卫生状况也不容小觑。农村学校的走廊上，常常能看到男孩子趴在地上弹弹珠、拍卡片，甚至玩“摸爬滚打”，这些游戏都需要与地面“亲密接触”，所以男孩子常常变成一只小花猫，特别是夏天，一双双脏手擦拭汗蹭蹭的脸颊，然后用纸巾简单擦擦，就直接拿起食物吃喝，全然不顾衣服的整洁，更别说这样的不卫生对身体带来的伤害了。要知道，纸巾有多大防菌能力？
如上原因，可见实施“手帕工程”显得尤为必要和迫切了。
二、实践“手帕工程”的多元性
“手帕工程”作为环保工作的一个有力支点，策划丰富多彩的、寓教于乐的、多元的少先队活动作为突破口，找寻接近儿童的年龄特点、心理特点的活动来促进他们对环保这个观念的理解和树立。
（一）科学宣传环保知识
1.调查小问卷，奠定活动基础
在初始阶段，为了能够更加合理、科学地展开这次“手帕工程”，我们率先准备了一份调查问卷，要求队员和家长共同参与调查，共同完成答题。通过问卷调查，家长也初步了解了“手帕工程”的原因和意义，为后阶段活动的顺利展开奠定了基础。作为活动的组织者，不单单是发放问卷，最重要的是回收、整理和分析，才能进一步了解现今环保问题的主要症状，确定活动的总体方向。
