噪音的突发性和非永久性特点，使得学校师生希望其尽快结束，有时居民的反应会十分强烈。但是其普遍性、强度大而且持续时间集中、噪声控制难度大等特点，又经常给师生带来各种烦恼。因此，如何降低施工阶段现场噪音污染，成为本项目部QC小组急需解决的课 题。