另眼旁观绿色建筑
摘要:文章论述了绿色建筑基本内涵,并针对中国当前的绿色建筑实践表明绿色建筑是基于当地资源、传统文化、建造技术的满足使用者心理需要求的好用的建筑。
关键词:绿色建筑,尊重当地,实用,特色
发展是人类社会永恒的主题。面对世界范围内人口剧增、土地严重沙化、自然灾害频发、温室效应、淡水资源的日渐枯竭等人类生存危机，人类不得不明白“我们只有一个地球”，为此，联合国环境与发展大会明确提出了人类要走可持续发展之路，以实现人类发展与自然的和谐共生。回顾人类的建筑史，从最初的遮风避雨、抵御恶劣自然环境的掩蔽所到今天的四季如春的智能化建筑，人们在营造“百年大计”，享受现代文明的同时，也逐渐意识到建筑带来的人与自然的隔离及建筑活动对环境的影响与破坏，建筑能否重新回归自然、亲和自然，实现建筑与自然共生，“绿色建筑”概念也就应运而生。
2004年我国把绿色建筑定为:为“人民提供健康、舒适、安全的居住、工作和活动的空间,同时在建筑全生命周期(物料生产、建筑规划、设计、施工、运营维护及拆除,回用过程)中实现高效率地利用资源(节能、节地、节水、节材)且最低限度地影响环境的建筑物,即要求在建筑设计!建造及使用中充分考虑环境保护的要求,将建筑物与环保、高新技术、能源等紧密结合起来,在有效满足各种使用功能的同时,能够有益于使用者身心健康,并创造符合环境保护要求的工作和生活空间结构”
阿莫利劳文提出的绿色建筑设计六原则：
节约资源，设计结合气候，能源，材料的循环利用，尊重使用者，尊重基地环境，整体的设计观。
作为建筑设计师究竟该如何把握绿色建筑设计的脉搏，走自己的符合当前国情和社会现状的绿色建筑之路呢？
四川建筑师刘家琨在其早期设计（罗中立，何多苓工作室）以及后来的鹿野苑石刻博物馆中都表现出通过“低技术”应对设计挑战的努力。在设计中立足当地，面对现实，选择可行的技术，用适当的材料通过设计师对空间的理解，对光线的运用，展现出了一幅动人的场景。这些建筑在给人带来良好视觉感受和空间体验的同时也完成了建筑生态可持续的理念实践。还记得刚开始接触到生土建筑的时候的那份激动，厚实的夯土强，简洁的构造形式，粗糙的表皮，让人感动的是建筑中的自然的生命。甘肃毛寺的希望小学是香港中文大学发起并设计建造的，相比广受赞誉的无止桥，更喜欢那所小学，一米厚的夯土外墙，单坡屋顶中添加当地保温材料，歪歪斜斜的木柱，外八字的开窗形式，半埋地下的房屋让这个建筑看起来怎么都不像是由一群专业的设计团队所做，倒像是当地农民自发修建的普通民宅一般。但这也正是让人意外与欣喜的关键，当建筑挣脱了设计的做作，才能正真溶于乡土。丽江玉湖小学及其社区中心之所以另人感动，正是设计师李晓东对以山为骨，以水为魂的纳西文化的深刻理会，对传统建筑手法的提炼，运用当地的白色石灰沉积岩和卵石作为主要材料与周围的粘土砖相区别又有联系。从基地环境出发，立足当地的材料以及文化传统，在满足业主需求的同时寻求与当地文化的和谐共生，并在此基础上引领当地建筑的传统多样化发展将是一件非常有意义的事情。还比如西安设计师王晖设计的西藏阿里苹果小学，大大小小的鹅卵石是现场唯一能使用的建筑材料，设计中最根本的是墙的排布，用鹅卵石垒了一组排列有序的挡风墙，沿着地势按间距展开，形成一个个院落。
绿色建筑的提出是用来解决时代所面临的问题，节约资源、材料、尊重使用者、尊重基地，只要把握住这个命题，路就不会错。我们需要的正真好用的具有生命力的生态的，人性化的建筑，而不仅仅只是简单的绿色建筑技术的堆砌。应该看到在国内很多地方，很多建筑设计师都在按着自己对“绿色”的理解做着各自不同的尝试，而这种丰富与多样，其本身就是可喜的。
当下中国需要这样的尝试。
参考文献：
１.鲁英男，李华东高技术生态建筑［Ｍ］,天津:天津大学出版社，2002
